Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021r. uczniowie klas I-III przechodzą na zdalne nauczanie od 22 marca 2021r. do 11 kwietnia 2021r. Plan zajęć uczniów pozostaje bez zmian. Zajęcia będą realizowane z wykorzystaniem Platformy Moodle.
Dyrektor Szkoły
Paweł Wypych
Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego uczniowie mogli wziąć udział w szkolnym projekcie przygotowanym przez p. Małgorzatę Badzińską i p. Monikę Kubiak– „Tydzień z Ojczystym”. Każdego dnia,podczas zajęć języka polskiego, klasy 4-8 mierzyły się z innymi, ale niezwykle ważnymi dla polszczyzny zagadnieniami.
W poniedziałek uczniowie poznali historię tego święta, dowiedzieli się, w jaki sposób na przestrzeni wieków kształtował się język polski, mogli zmierzyć się z łamańcami językowymi oraz próbowali odszyfrować zdanie, które składa się ze wszystkich liter polskiego alfabetu, a żadna z nich się nie powtarza.
We wtorek wspólnie z nauczycielkamipróbowali odpowiedzieć na pytanie: dlaczego Polacy tak często popełniają błędy językowe, zapoznając się m.in. z „Raportem stu najczęściej popełnianych błędów w Internecie w 2020 roku – raport o kondycji polskiej ortografii w Internecie”.Mieli również okazję wziąć udział w quizie językowym. Na końcu wysłuchali piosenki kabaretu Smile pt. „Błędy językowe”, która uzmysłowiła wielu z nich jak może wyglądać codzienność, gdy ludzie przestaną zwracać uwagę na to, w jaki sposób się wysławiają bądź piszą. Chętne osoby spróbowały poprawić tekst piosenki zastępując niewłaściwe wyrazy czy wyrażenia – poprawnymi.
Środa poświęcona była polskim frazeologizmom, uczniowie mieli okazję wziąć udział w teleturnieju wiedzy o polskich przysłowiach, a potem spróbować narysować wybrany przez siebie związek frazeologiczny.
W czwartek uczniowie dowiedzieli się, co kryje się pod nazwą: znaki diakrytyczne, porównywali jak brak stosowania „kropek” czy „kresek” może negatywnie wpłynąć na przekaz informacji.
Piątek natomiastpoświęcony został postaci Cypriana Kamila Norwida, na początku uczniowie zapoznali się z krótkim życiorysem poety, a później każdy z nich zaprezentował wybrany przez siebie wiersz autorstwa polskiego wieszcza, próbującwychwycić jego myśl przewodnią.
Ponadto, uczniowie klas 4-8 mogli wziąć udział w dwóch konkursach. Pierwszy związany był z napisaniem wiersza na temat języka ojczystego, natomiast drugi dotyczył stworzenia lapbooka pt. „NaszOjczysty”.
Nagrodzeni:
I miejsce
w konkursie na wiersz o języku polskim
zdobyły:
Paula Bochat klasa VIIa
Oliwia Bochat klasa IV
I miejsce
w konkursie na lapbooka pt. „Nasz Ojczysty”
zdobył:
Tymoteusz Szlauderbach klasa IV
M. Badzińska
M. Kubiak
Rekolekcje wiekopostne odbędą się w dniach 15 - 17 marca 2021r.
Szkolne rekolekcje będą realizowane w formie zdalnej.
Planowany czas trwania rekolekcji od godziny 8.30 do 12.30.
Szczegółowe informacje znajdują się w załączniku.
Pliki do pobrania:
Rekolekcje_2021.jpg
Szkoła Podstawowa im. Polskich Olimpijczyków w Turze
Zapisy dzieci w wieku 03 - 06
do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2021/2022
druki: deklaracje o kontynuowaniu lub wniosek i oświadczenia do pobrania na stronie internetowej szkoły sptur.edupage.org lub w sekretariacie szkoły.
Termin składania dokumentów w sekretariacie szkoły.
Do wglądu niezbędny skrócony odpis aktu urodzenia dziecka.
Krzysztof Baczyński przeciętnemu odbiorcy znany jest głównie z utworów o wojnie.
Baczyński był w żonie wprost niebotycznie zakochany. Wyobraźmy sobie przez chwilę chłopaka około dwudziestoletniego, czułego, delikatnego, o wrażliwej naturze, który w burzliwych i, jak sam o tym pisał, złowieszczych czasach wojny spotyka wybrankę serca. To proste zdarzenie zmieniło zupełnie jego spojrzenie na otaczającą go rzeczywistość, czemu poeta dał wyraz w swoich wierszach.
W tym roku zaprosiliśmy naszych uczniów, by w taki niebanalny sposób uczcili walentynki. Postawiliśmy na nieśmiertelne arcydzieła – piękne wiersze, do których uczniowie mogli stworzyć piękne, inspirowane treścią kartki walentynkowe. A szczegóły poniżej.
W związku z obchodami Dnia Zakochanych w naszej szkole zorganizowany został konkurs na nietypowe walentynki.
Zadaniem uczestników było wykonanie dowolną techniką ciekawej i oryginalnej walentynki związanej z poezją Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.
Konkurs skierowany był do uczniów klas IV – VIII.
Rozstrzygnięcie konkursu miało miejsce 22 lutego.
Nagrodzeni:
I miejsce
Eliza Waldon kl.V
II miejsce
Oliwia Domagalska kl.VIIa
III miejsce
Kalina Przybył kl. V
Wyróżnienia:
Paula Bochat kl. VIIa
Zofia Senska kl.VIII
Weronika Meller kl. VIIa
Serdecznie gratulujemy !
Małgorzata Badzińska, Monika Kubiak
W środę 17 lutego uczniowie klas I- III obchodzili kolejne ,, nietypowe ”święto, Światowy Dzień Kota. Mile widziane były ubiory z kocim motywem oraz maskotki . Kocia tematyka była obecna na wszystkich lekcjach. Uczniowie chętnie dzielili się swoją wiedzą o kotach, oglądali prezentacje, słuchali wierszy i piosenek o tych zwierzętach . Nie zabrakło zagadek, quizów o kocich rodzinkach. Każda klasa wykonała przepiękne prace plastyczne przedstawiające te puszyste, przemiłe czworonogi.
Bal karnawałowy to nieodłączny element integracji uczniów z klas I – III.
Jest niewątpliwie atrakcją, która dostarcza wszystkim dużo radości i wielu przeżyć. W czwartek 11 lutego, na szkolnym korytarzu pojawiły się jak zawsze bohaterowie z bajek, wróżki, królewny, policjanci, strażacy oraz inne postacie. Niektórych trudno było poznać, inni budzili podziw, a nawet lekkie przerażenie.
Przy dźwiękach muzyki, ulubionych utworach, wybieranych przez samych uczniów wszyscy świetnie się bawili, tańcząc samemu, w parach i w małych grupkach. Wszystkim uczestnikom balu dopisywał humor.
Oczywiście nie zabrakło słodkiego poczęstunku. Ponieważ był to tłusty czwartek dzieci zajadały się przepysznymi pączkami i chruścikami.
W dniach 8- 12 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Bezpiecznego Internetu. Na zajęciach komputerowych uczniowie klas I- III poznawali zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych oraz zagrożenia, jakie mogą napotkać w sieci. Z zaciekawieniem oglądali filmy edukacyjne z cyklu
,, Sieci@ki.pl”. Każdy dowiedział się i zrozumiał, że ponosi odpowiedzialność za to, co robi w sieci i w jaki sposób z niej korzysta.
Na lekcjach podkreślaliśmy możliwości wykorzystania Internetu przez dzieci zarówno w nauce, kontaktach z rówieśnikami, jak również jako formę rozrywki dla wszystkich.
Uczniowie klas IV-VII w ramach szkolnego projektu sportowego "RUCH TO ZDROWIE" i projektu z SANEPIDU " TRZYMAJ FORMĘ" realizowali na zajęciach wychowania fizycznego on-line tematykę zdrowotną. Na początku wszystkie klasy zostały zapoznane przez nauczyciela wychowania fizycznego - panią Małgorzatę Iwaniak z zagadnieniami z określonego tematu. Nauczyciel przygotował dla każdej grupy wiekowej prezentację i zapoznał młodych ludzi z zagadnieniem zdrowia. W klasie IV zrealizowano tematykę odpowiedniego stroju sportowego i zasad jego higieny na lekcjach wychowania fizycznego. Klasy V i VI - zrealizowały tematykę "Przyczyn i zapobiegania otyłości", natomiast klasy VII - "Przyczyny wypadków na zajęciach wychowania fizycznego". Po części teoretycznej przedstawionej przez nauczyciela uczniowie na dwóch kolejnych lekcjach wychowania fizycznego wykonywali prace plastyczne, plakaty lub tzw. "mapy mentalne" na dany temat. Technika i format był dowolny, nauczyciel liczył na inwencję twórczą uczniów. Spośród wszystkich oddanych prac wyróżniono aż 18 najciekawszych :
Wyróżnione prace uczniów :
Kl. IV- Adam Kornalewicz
kl. V- Eliza Waldon, Oliwier Stobierski
kl. VI a- Jagoda Ińska, Marta Krajewska, Nadia Śmigiel, Jakub Andrykowski, Piotr Szulc
kl. VII b - Julita Jackowska- Dera
kl. VII a - Paula Bochat, Zuzanna Jamka, Oliwia Domagalska
kl. VII b- Zuzanna Bączek, Julia Piwecka, Julia Świderska, Wiktoria Wielgos, Zuzanna Wozniak, Gracjan Pazderski
Prace pomagała oceniać nauczycielka plastyki pani Beata Kornalewicz. Wszyscy uczniowie, którzy oddali prace zostali nagrodzeni ocenami. Autorzy prac wyróżnionych otrzymali oceny celujące za wkład, wysiłek, chęci i zaangażowanie. Po powrocie do szkoły otrzymają dodatkowe nagrody.
Brawa dla wszystkich uczestników 3 konkursów
plastycznych o tematyce zdrowotnej :)
W ramach sukcesywnej i systematycznej współpracy naszej szkoły z Uczniowskim Klubem sportowym UKS Wyspiański Szubin wielu uczniów może realizować swoją przygodę ze sportem. W styczniu dwie uczennice naszej szkoły z klasy VIIa - podopieczne instruktorki LA Małgorzaty Iwaniak i trenerów UKS Wyspiański : Kinga Nowacka i Martyna Krall uczestniczyły w trzech ogólnopolskich lekkoatletycznych imprezach sportowych w Toruniu. Na zawody pojechałoby o wiele więcej naszych uczniów , zawodników UKS Wyspiański, jednakże z powodu reżimu sanitarnego i obostrzeń liczba uczestników mogących brać udział w zawodach sportowych została bardzo okrojona.
Nasze dwie uczennice:
UZYSKANE WYNIKI: XIII m-ce Kinga Nowacka 7.85m - pchniecie kulą
XXVIII m-ce Martyna Krall 37.60 s - 200 m
UZYSKANE WYNIKI: III m-ce- pchnięcie kulą Kinga Nowacka - 9.19 m
XI m-ce - pchnięcie kulą Martyna Krall - 7.14 m
UZYSKANE WYNIKI: II m-ce- pchnięcie kulą Kinga Nowacka - 9.19 m
VIII m-ce - pchnięcie kulą Martyna Krall - 7.14 m
Brawo !!! - Kinga Nowacka została brązową medalistką Polski i srebrną medalistką województwa kujawsko-pomorskiego !!!
Dziewczętom gratulujemy i życzymy wielu sportowych sukcesów !
W ramach urozmaicenia lekcji, zaciekawienia uczniów przedmiotem podczas trudnego dla wszystkich nauczania on-line nauczyciel wychowania fizycznego pani Małgorzata Iwaniak "wpadła" na ciekawy pomysł połączenia okresu Adwentu ze sportem. Opracowała dla uczniów klas IV- VII ćwiczenia z podziałem na określone dni w formie kalendarza. Na każdy dzień przewidziano inne ćwiczenia. Kalendarz opracowano w dwóch wersjach : jedna wersja - to wyzwanie tzw. modny w ostatnim czasie "challenge" w postaci prostego, ale wymagającego dużego samozaparcia ćwiczenia pod nazwą "plank", albo inaczej "deska". Uczniowie chcący realizować "plank" zaczynali ćwiczenia od 20 sekund, a kończyli na 3 minutach (dla jeszcze bardziej wytrwałych - 5 minut!). Druga forma to realizacja określonych grup ćwiczeń , innych na każdy dzień. Dni opatrzone były hasłami np. "Ćwiczymy i tańczymy" , czy "Ćwiczenia na zdrowy kręgosłup". Uczniowie realizowali każdego dnia sumiennie i systematycznie swoje ćwiczenia, wykonywali zdjęcia, nagrywali filmiki i wypełniali dodatkowo "kartę aktywności" w celu udokumentowania swoich osiągnięć sportowych.
Po powrocie do szkoły po feriach zimowych uczniowie mieli czas kilka dni na przygotowanie się do zaprezentowania na dwóch lekcjach wychowania fizycznego efektów swojej ciężkiej pracy. Każdy uczeń na zaprezentowanie wykonania swojego zadania miał od 1-do max 5 minut . Uczniowie na początku odpowiadali na 10 pytań podsumowujących projekt.
Wypowiedzi uczniów były bardzo ciekawe i interesujące. Zaskoczył fakt aktywności uczniów klasy IV, którzy pięknie wypowiadali się na temat realizacji projektu. Po serii pytań i odpowiedzi uczniowie prezentowali klasie efekty realizacji swojego projektu w postaci udostępnionego ekranu na wideokonferencji jitsi na platformie moodle. Uczeń udostępniał klasie swoją kartę aktywności, zdjęcia/ kolaże zdjęć. Wielu uczniów wykonało piękne prezentacje . Brawo :) Po zaprezentowaniu się przez wszystkich uczniów - każdy dokonał samooceny swojej pracy, na koniec był także dodatkowo oceniany przez rówieśników i nauczyciela. Nauczyciel oceniał ucznia pod kątem trzech elementów : efekt końcowy (wytwór) , wkład pracy ucznia, prezentacja. Wszyscy uczniowie byli oceniani wg przyjętej wcześniej i omówionej z uczniami na lekcji punktacji. Punkty zostały przeliczone na oceny, którymi zostali nagrodzeni uczniowie. Zaskoczył fakt, iż zdecydowana większość uczniów wybrała pierwszy wariant projektu, czyli "plank". Cieszy fakt dużego zainteresowania Rodziców projektem, wielu Rodziców pomagało dokumentować swoim pociechom ich sportowe wyczyny. Rekordzista szkoły - uczeń klasy VIa PIOTR SZULC - wytrzymał "deskę" ponad 5 minut !!!! i nagrał z tego wyczynu filmik z pomocą wiernej i bardzo zaangażowanej trenerki - swojej Mamy . Brawo :) Wszystkim uczestnikom projektu bardzo dziękujemy i przygotowujemy się już do następnego wyzwania, które uczniowie sami wybrali. W następnym tygodniu na lekcjach WF omówione zostanie zagadnienie następnego wyzwania dla uczniów klas IV-VIII . Wszystkim zaangażowanym uczniom i ich rodzicom bardzo dziękujemy !!!
Pamiętajmy : TRENING CZYNI MISTRZA :)
W piątek, 29 stycznia uczniowie klas II i III obchodzili według kalendarza świąt nietypowych , Międzynarodowy Dzień Puzzli znany też jako Dzień Łamigłówki i Składanki. Zatem był to dzień zabaw i gier różnego rodzaju: były tangramy, sudoku, zagadki matematyczne , puzzle i inne zadania umysłowe.
Puzzle i składanki to gry, które rozwijają pomysłowość , koncentrację, wyobraźnię, doskonalą spostrzegawczość wzrokową oraz wiedzę danej osoby.
To rozrywka, która potrafi połączyć pokolenia. Jest nieporównywalna do niczego innego i potrafi wciągnąć na długie godziny!
Celem konkursu było kultywowanie bożonarodzeniowych tradycji, zainteresowanie książką i czytaniem oraz rozwój umiejętności plastycznych uczniów. Praca konkursowa polegała na wykonaniu dowolną techniką postaci Anioła-opiekuna książek. Wszystkie wykonane na konkurs anioły były niepowtarzalne, piękne, estetycznie wykonane.
Wyniki konkursu kl. I-III:
I miejsce: Maja Ziółkowska kl. Ia
II miejsce: Oliwia Kornalewicz kl. IIa
Serdecznie gratulujemy!
Szkoła Podstawowa w Turze włączyła się w akcję charytatywną i świętowała pierwsze urodziny Celinki Andrzejewskiej. Uczniowie klas I-III i dzieci z oddziałów przedszkolnych wraz ze swoimi wychowawczyniami przygotowali niespodziankę, kolorowe życzenia dla solenizantki. Przeprowadzono również zbiórkę pieniążków, które zasilą konto Celinki. Uzbierania kwota 1541 zł została przekazane do Fundacji Siepomaga.
Klasa 7a wraz z nauczycielką języka polskiego p. Moniką Kubiak i nauczycielem historii – p. Maciejem Kozerewiczem wzięła udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym, który odbywał się pod patronatem: Towarzystwa Przyjaciół Warszawy, Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum II Wojny Światowej, a także Burmistrza Miasta i Gminy Nakło nad Notecią.
Projekt skierowany był przede wszystkim do uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych i miał na celu: rozwijanie wiedzy historycznej dotyczącej Powstania Warszawskiego;budowanie tożsamości narodowej uczniów; rozbudzanie uczuć patriotycznych; ukazanie wpływu wojny na losy powstańców, cywilów i dzieci; poznanie życiorysów Powstańców; zapoznanie uczniów z materiałami źródłowymi;uświadomienie młodzieży konieczności kształtowania świadomości narodowej i postaw patriotycznych.
Podczas zajęć zarówno z języka polskiego, jak i z historii siódmoklasiści poznali przebieg powstania, w tym życie cywilów, a także osób czynnie biorących udział w walce o ojczyznę z perspektywy literatury (w tym fragmentów powieści Mirona Białoszewskiego czy Melchiora Wańkowicza) oraz źródeł historycznych.
Omawiając twórczość M. Wańkowicza uczniowie mieli okazję zaznajomić sięz jego życiorysem, w tym młodością, a później szczęśliwym, spokojnym życiem spędzanym z żoną i ukochanymi córkami. Uczniowie uświadomili sobie jak wybuch wojny czy powstania może doprowadzić do rodzinnej tragedii, a także zmiany światopoglądów. Krysia Wańkowiczówna bowiem z wątpiącej w słuszność walki o ojczyznę dziewczyny, będącej na początku dorosłego życia, przystąpiła do żołnierzy AK, zginęła podczas jednej z akcji. Uczniowie próbowali zmierzyć się także z tragedią, która spadla na pokolenie Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – pełnych nadziei, chętnych do pracy czy nauki młodych ludzi, którym wybuch wojny zniszczył wszystkie plany i marzenia. Przed rozpoczęciem omawiania jego twórczości– obejrzeli fragmenty biograficznego filmu o poecie. Przy tej okazji wysłuchali współczesnych, rokowych interpretacji poezji Pokolenia Kolumbów w wykonaniu warszawskiego zespołu „Fabryka” . Ponadto, zarówno na lekcji historii, jak i przy okazji interpretowania wiersza „Elegia o [chłopcu polskim]” dokładniej poznali rolę dzieci biorących czynny udział w powstaniu. Dodatkowo zapoznali się również z twórczością Anny Świrczyńskiej, która skłoniła ich do dalszych refleksji. Utworem, z którym siódmoklasiści zmierzyli się na końcu był „Pamiętnik z powstania warszawskiego” napisany przez Mirona Białoszewskiego. Uczniowie oprócz samodzielnego czytania wybranych fragmentów obejrzeli także film zrealizowany w ramach Teatru Telewizji. Ta książka pozwoliła im spojrzeć na powstanie nieco inaczej, mianowicie z perspektywy cywila, ciągle szukającego bezpiecznego miejsca dla siebie i swoich bliskich, zmagającego się z głodem czy niepewnością, ale też starającego się wprowadzić do swojego życia odrobinę „normalności”.
Ponadto, uczniowie mogli spróbować odpowiedzieć na bardzo ważne i zarazemtrudne pytania: Dlaczego powinno się pamiętać o Powstańcach;Jak nie dopuścić do kolejnej wojny? Co jest w ich życiu ważne?. Poza tym odbyli wirtualny spacer po Muzeum Powstania Warszawskiego.
Projekt został zwieńczony stworzonymi przez uczniów lapbookami dotyczącymi zarówno twórczości: Wańkowicza, Białoszewskiego i Baczyńskiego, ale również faktami historycznymi. Uczniowie swoje prace przedstawiali podczas lekcji języka polskiego online.
Monika Kubiak
Maciej Kozerewicz
22 stycznia 2021r. na terenie Szkoły Podstawowej w Turze pojawił się pojemnik na nakrętki. Fundatorem serduszka jest firma IBIS Marek Jeż z Szubina.
Ten wspaniały dar ma pomóc w gromadzeniu nakrętek, które będą przekazywane na cele charytatywne.
AKTUALNIE ZBIERAMY NAKRETKI NA WSPARCIE LECZENIA CELINKI ANDRZEJEWSKIEJ z Szubina.
Bardzo cieszymy się, że otrzymaliśmy pojemnik, do którego przez cały rok będziemy mogli wrzucać nakrętki i pomagać innym.
Zachecamy wszystkich do wsparcia akcji.
Serdecznie dziękujemy firmie IBIS Marek Jeż z Szubina .
Na smutki mają słodkie i pyszne rozwiązania, znajdą radę na każdy problem. To nasze kochane babcie i dziadkowie. O Dniu Babci, 21 stycznia i Dniu Dziadka , 22 stycznia pamiętają wszyscy, mali i duzi. Z okazji ich święta uczniowie klas I –III przygotowali przepiękne laurki oraz własnoręcznie wykonane prezenty. Na szkolnym korytarzu powstało wielkie serce, a na nim czerwone karteczki z informacjami, za co dzieci kochają babcie i dziadków. Wnuki dziękowały babciom i dziadkom za to, że są , że ich rozpieszczają , a co najważniejsze, zawsze bardzo kochają.
W naszej szkole odbyły się zimowe półkolonie. Uczestniczyło w nich 19 uczniów. Środki finansowe na organizację ferii oraz smaczne obiadki pochodziły z dofinansowania Gminnego Programu Profilaktyki, Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii.
Zajęcia w grupach i opiekę sprawowały wychowawczynie – panie: E. Cichońska, A. Napierała-Guzek, J. Obrzanowska, J. Wach
Półkolonie rozpoczęły się fantastyczną śnieżną pogodą, dzięki której miło spędzaliśmy czas na świeżym, choć mroźnym powietrzu J
W trakcie trwania półkolonii dzieci uczestniczyły w grach i zabawach integracyjnych, zajęciach plastycznych, zajęciach technicznych, rozgrywkach sportowych na sali gimnastycznej.
Uśmiechnięte buzie uczestników utwierdziły nas w przekonaniu, że wszyscy miło i przyjemnie spędzili czas.
Tekst: J. Obrzanowska
Foto: wychowawczynie
Powered by aSc EduPage
