Dnia 24.01.2023r. odbyły się spotkania profilaktyczno-edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa podczas ferii zimowych z dzielnicowym asp. Krystianem Fojutowskim dla uczniów kl. I-IV oraz V-VIII.

Pan policjant omówił zasady bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych i zabaw na świeżym powietrzu.

Przypomniał również o przykrych skutkach wchodzenia na kruchy lód oraz zjeżdżania na sankach w pobliżu jezdni.

Funkcjonariusz udzielili wskazówek jak zachować się na kuligu.

Policjant zakończył spotkanie życząc uczniom bezpiecznych i udanych ferii zimowych.

B. Burkwicz

Szanowni Rodzice

W czwartek 26.01.2023r. odbędą sie zebrania rodziców z wychowawcami klas.

O godzinie 16.00 dla klas 1-3, oraz o godzinie 17.00 dla klas 4-8.

Zapraszamy

W piątek 20 stycznia w naszej szkole królował język angielski. Uczniowie i nauczyciele witali się w języku angielskim,  również lekcje zostały przeprowadzone w tym języku. Uczniowie klas I-III kolorowali flagi, a także oglądali filmy na temat krajów anglojęzycznych. Klasa czwarta ilustrowała angielskie idiomy, a uczniowie klas VI-VIII bawili się w podchody w języku angielskim. Oprócz lekcji języka angielskiego, angielski pojawił się również na innych przedmiotach. Uczeń klasy VIII Jakub Andrykowski przeprowadził rozgrzewkę na zajęciach wychowania fizycznego, Pan Maciej Kozerewicz przeprowadził lekcje historii w języku angielskim, natomiast Pani Monika Kubiak- Antoszewska opowiedziała w języku angielskim o ciekawostkach na temat języka, a także opowiedziała o sławnych osobach mówiących po angielsku. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wzięli udział we wszystkich aktywnościach i z przyjemnością łączyli naukę z zabawą.

Nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję Fundacji Dbam o Mój Zasięg pt. „Idą Święta, nie o SMS-ie a o kartce pamiętaj!”, której celem jest zwrócenie uwagi na ważność relacji międzyludzkich w świecie zdominowanym przez nowe technologie, przeciwdziałanie fonoholizmowi oraz e-uzależnieniom u dzieci, a także kultywowanie tradycji świąt Bożego Narodzenia.

Podczas lekcji języka polskiego uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób właściwie adresować kartki pocztowe, o jakich zasadach powinni pamiętać przy konstruowaniu życzeń, następnie wypisali otrzymane od Fundacji wyjątkowe kartki bożonarodzeniowe i rozesłali je do bliskich im osób.

 

Monika Kubiak-Antoszewska

 

 

Uczniowie klas 4-8 mieli okazje stworzyć plebiscyt wśród osób ze swojej okolicy na temat miejsc, rzeczy, ludzi, wydarzeń, dzieł, tradycji i obyczajów bez których mieszkańcy i mieszkanki ich miejscowości nie wyobrażają sobie Polski.

 

Wśród pytań, które pojawiły się w uczniowskich ankietach były:

- Który zabytek Polski najbardziej się Pani/Panu podoba?

- Bez której osoby/ osób nie wyobraża sobie Pani/Pan Polski?

- Jakie Święto Narodowe ma dla Pani/Pana największe znaczenie?

- Jaki polski obyczaj jest dla Pani/Pana najważniejszy?

- Bez jakiej potrawy nie wyobraża sobie Pani/Pan Polski?

- Jakie miasto ma dla Pani/Pana największe znaczenie?

 

Wyniki poszczególnych pytań z plebiscytu znajdują się w galerii.

 

Monika Kubiak-Antoszewska

Zgodnie z tradycją 22 grudnia w całej szkole rozbrzmiały dźwięki kolęd. Uczniowie klas I-III zaprezentowali swoje umiejętności aktorskie, całej społeczności szkolnej, wcielając się w postacie Maryi i Józefa, diabłów, aniołów, policjantów oraz ludzi pracy, wprowadzając zebranych w świąteczny nastrój. Wspólnie odśpiewaliśmy najpiękniejsze polskie kolędy i pastorałki. Po przedstawieniu pan dyrektor złożył życzenia z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. Na koniec spotkania zostały wręczone słodkie upominki za świąteczne dekoracje drzwi.

Wszystkim życzymy Wesołych Świąt i do zobaczenia w Nowym 2023 Roku!

Szanowni Państwo

Dyrektor Szkoły Podstawowowej Im. Polskich Olimpijczyków w Turze bardzo dziękuję wszystkim rodzicom za zaangażowanie w akcję Szkoły Pełne Talentów! Na koncie szkoły znalazły się 652 talenciaki. Nagrody właśnie dotarły do szkoły.

Dyrektor Szkoły, Paweł Wypych

W okresie przedświątecznym dekorowana jest prawie każda przestrzeń wokół nas - domy, ulice , sklepy. Nasza szkoła również zmieniła w grudniu swój wystrój. W tym roku oprócz gazetek o tematyce świątecznej , uczniowie i nauczyciele podjęli wezwanie i stworzyli niepowtarzalne dekoracje świąteczne drzwi sal lekcyjnych i gabinetów. Dzięki tym dekoracjom na szkolnych korytarzach zrobiło się kolorowo, miło i nastrojowo.

Dzieci, młodzież i nauczyciele wykazali się kreatywnością. Ich olbrzymi wkład pracy, niesamowitą jakość wykonania możemy zobaczyć i podziwiać w naszej galerii, do której obejrzenia serdecznie zapraszamy.

Piłka nożna dla wielu z nas to nie tylko zwykła gra, ale styl i rytm życia. O popularności tej dyscypliny sportowej zadecydowała przede wszystkim jej uniwersalność i dostępność.

Dnia 8 i 9 grudnia w naszej szkole z okazji Światowego Dnia Futbolu odbyły się zajęcia sportowe z udziałem trenera z piłkarskiej szkółki Football Academy.

Uczniowie klasy IV zainspirowani lekturą Jana Brzechwy „Akademia Pana Kleksa” stworzyli z niezwykłą starannością i dokładnością wirtualne projekty (w różnych kreatorach, z czego najczęściej w popularnej grze komputerowej Minecraft) przedstawiające szkołę, do której uczęszczał m.in. Adaś Niezgódka, a nauczycielem był Ambroży Kleks. Nie zabrakło również tradycyjnych makiet tego budynku. Swoje prace uczniowie prezentowali podczas lekcji języka polskiego, chętnie opisywali swoje dzieła, a także dzielili się z pozostałymi osobami w klasie informatyczną wiedzą.

Monika Kubiak-Antoszewska

Klasa 7 i 8 wraz z nauczycielkami języka polskiego p. Małgorzatą Badzińską ip. Moniką Kubiak-Antoszewską oraz nauczycielem historii – p. Maciejem Kozerewiczem, a także opiekunem szkolnego wolontariatu p. Joanną Komasińską wzięła udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym, który odbywał się pod patronatem: Towarzystwa Przyjaciół Warszawy, Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum II Wojny Światowej, a także Burmistrza Miasta i Gminy Nakło nad Notecią.

Projekt skierowany był przede wszystkim do uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych i miał na celu: rozwijanie wiedzy historycznej dotyczącej Powstania Warszawskiego; budowanie tożsamości narodowej uczniów; rozbudzanie uczuć patriotycznych; ukazanie wpływu wojny na losy powstańców, cywilów i dzieci; poznanie życiorysów Powstańców; zapoznanie uczniów z materiałami źródłowymi; uświadomienie młodzieży konieczności kształtowania świadomości narodowej i postaw patriotycznych.

Podczas zajęć zarówno z języka polskiego, jak i z historii siódmoklasiści poznali przebieg powstania, w tym życie cywilów, a także osób czynnie biorących udział w walce o ojczyznę z perspektywy literatury (w tym fragmentów powieści Mirona Białoszewskiego czy Melchiora Wańkowicza) oraz źródeł historycznych.

Omawiając twórczość M. Wańkowicza uczniowie mieli okazję zaznajomić się z jego życiorysem, w tym młodością, a później szczęśliwym, spokojnym życiem spędzanym z żoną i ukochanymi córkami. Uczniowie uświadomili sobie jak wybuch wojny czy powstania może doprowadzić do rodzinnej tragedii, a także zmiany światopoglądów. Krysia Wańkowiczówna bowiem z wątpiącej w słuszność walki o ojczyznę dziewczyny, będącej na początku dorosłego życia, przystąpiła do żołnierzy AK, zginęła podczas jednej z akcji. Uczniowie próbowali zmierzyć się także z tragedią, która spadla na pokolenie Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – pełnych nadziei, chętnych do pracy czy nauki młodych ludzi, którym wybuch wojny zniszczył wszystkie plany i marzenia. Przed rozpoczęciem omawiania jego twórczości – obejrzeli fragmenty biograficznego filmu o poecie. Przy tej okazji wysłuchali współczesnych, rokowych interpretacji poezji Pokolenia Kolumbów w wykonaniu warszawskiego zespołu „Fabryka” . Ponadto, zarówno na lekcji historii, jak i przy okazji interpretowania wiersza „Elegia o [chłopcu polskim]” dokładniej poznali rolę dzieci biorących czynny udział w powstaniu. Dodatkowo zapoznali się również z twórczością Anny Świrczyńskiej, która skłoniła ich do dalszych refleksji. Utworem, z którym siódmoklasiści zmierzyli się na końcu był „Pamiętnik z powstania warszawskiego” napisany przez Mirona Białoszewskiego. Uczniowie oprócz samodzielnego czytania wybranych fragmentów obejrzeli także film zrealizowany w ramach Teatru Telewizji. Ta książka pozwoliła im spojrzeć na powstanie nieco inaczej, mianowicie z perspektywy cywila, ciągle szukającego bezpiecznego miejsca dla siebie i swoich bliskich, zmagającego się z głodem czy niepewnością, ale też starającego się wprowadzić do swojego życia odrobinę „normalności”.

Ponadto, uczniowie mogli spróbować odpowiedzieć na bardzo ważne i zarazem trudne pytania: Dlaczego powinno się pamiętać o Powstańcach; Jak nie dopuścić do kolejnej wojny? Co jest w ich życiu ważne?. Poza tym odbyli wirtualny spacer po Muzeum Powstania Warszawskiego.

Projekt został zwieńczony stworzonymi przez uczniów:

- plakatami dotyczącymi zarówno twórczości: Wańkowicza, Białoszewskiego i Baczyńskiego, ale również faktami historycznymi;

- lekturą „Kamienie na szaniec” zamkniętą w pudełku;

- szkolną zbiórką na rzecz powstańców.

 

Monika Kubiak-Antoszewska

Już od 1 grudnia uczniowie klasy 4 i 7 razem z nauczycielką języka polskiego –p. Moniką Kubiak-Antoszewską wspólne odliczali dni do Świąt Bożego Narodzenia, wykonując codziennie różne polonistyczne ćwiczenia, takie jak: wyszukiwanie wyrazów z trudnościami ortograficznymi, pisanie życzeń, ogłoszeń, zaproszeń lub wierszyków, a także wyszukiwanie środków poetyckich w kolędach.

Te zadania nie tylko umiliły czas oczekiwania na zbliżające się Święta, ale również umożliwiły rozwój umiejętności literackich, kulturowych czy językowych uczniów.

 

M. Kubiak-Antoszewska

Wielokrotnie uczniowie klas I-III pokazali, że mają talent muzyczny. Dlatego Konkurs kolęd i pastorałek na stałe zagościł w kalendarzu ważnych wydarzeń w naszej szkole. We wtorek 13 grudnia mieliśmy okazję i ogromną przyjemność posłuchać naszych małych wokalistów. Uczniowie śpiewali kolędy, pastorałki i inne piosenki świąteczne. Jury miało niełatwe zadanie, by spośród 20 uczestników wyłonić tych najlepszych. Oceniano walory głosowe, interpretację utworu, dobór repertuaru oraz ogólny wyraz artystyczny. Ostatecznie po zliczeniu punktów wybrano laureatów.

W kategorii Solista

I miejsce Dorota Słoma kl. III a

II miejsce Anastazja Sokolova kl. II

III miejsce Maja Pazderska kl. III a

W kategorii Duet

I miejsce Alicja Hajdak i Małgorzata Niewinczany kl. I

II miejsce Amelia Baran i Maja Herzberg kl. I

III miejsce Marta Oszust i Lena Trepczyńska kl. III a

Uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i lizaki, a zwycięzcy upominki sponsorowane przez organizatorki konkursu p. Agnieszkę Piasecką i p. Joannę Wach.

8 grudnia uczniowie klas I-III tym razem ,będąc w Multikinie nie oglądali filmu, ale mieli okazję przenieść się do świata Nanibylandii i obejrzeć musical pt. ,,Piotruś Pan”. Spektakl o chłopcu, który nie chciał dorosnąć, dostarczył niesamowitych wrażeń. Po przedstawieniu czekała ich niespodzianka, spacer po Starym Rynku, gdzie odbywa się Bydgoski Jarmark Świąteczny. Spacerując poczuliśmy już świąteczny, zimowy czas, bo z nieba leciały śniegowe płatki. Na rynku wszyscy podziwiali piękne dekoracje, wyroby rękodzieła, słodkości świąteczne, domowe przetwory. Oczywiście nie mogło zabraknąć zakupu ozdób bożonarodzeniowych i prezentów dla najbliższych.

6 grudnia to wyjątkowy dzień w roku, na który czekają szczególnie dzieci. Dlatego chcąc umilić uczniom klas 4-8 mikołajki nauczycielki języka polskiego – p. Małgorzata Badzińska i p. Monika Kubiak-Antoszewska przygotowały dla nich niecodzienne lekcje, podczas których uczniowie pracując w grupach zmierzyli się ze świątecznymi zadaniami, które polegały na podarowaniu bohaterom literackim adekwatnych do ich potrzeb prezentów, wyszukiwaniu w kolędach odpowiednich części mowy, kodowaniu wyrazów zawierających trudność ortograficzną, a także rywalizowali w literackich quizach w aplikacji Kahoot.

 

M. Kubiak-Antoszewska

Koniec listopada to czas tradycyjnych zabaw i wróżb andrzejkowych. W przeszłości wróżby traktowane były bardzo poważnie i uczestniczyły w nich wyłącznie dziewczęta. Z czasem jednak andrzejkowe wróżby stały się przede wszystkim zabawą, traktowaną na wesoło i z humorem. Kultywując tę tradycję, 30 listopada w klasie II zorganizowano zabawę. Były tańce przy ulubionej muzyce, wróżby, konkursy oraz słodki poczęstunek. Zabawy, radości oraz uśmiechu było wiele. Czas pełen atrakcji przebiegał w miłej i ciepłej atmosferze.

Z okazji Święta Niepodległości dnia 15 listopada 2022r. odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski Poezji Patriotycznej pt. „Kto ty jesteś?” – edycja 2022.

Organizatorkami konkursu były nauczycielki języka polskiego: Monika Kubiak – Antoszewska i Małgorzata Badzińska. W jury zasiadła także Paulina Springer.

Celem konkursu było przede wszystkim: rozbudzanie właściwego stosunku do mowy ojczystej, korzystanie z jej zasobów i bogactwa,kultywowanie i popularyzowanie tradycji narodowych wśród młodzieży.

Do konkursu zgłosiło się 13 uczniów z klas IV – VIII.

Kunszt recytatorski oceniało jury w składzie: pani Monika Kubiak – Antoszewska, pani Małgorzata Badzińska oraz pani Paulina Springer. Chętni zaprezentowali bardzo piękne wiersze o swojej Ojczyźnie.

W kategorii klas IV – VIII najlepsze okazały się recytacje:

Im. – Adam Kornalewicz kl. VI i Julia Sobieszczyk kl. IV

IIm. –Oliwia Kornalewicz kl. IV

Jak miło czasem oderwać się od nauki i spojrzeć na szkołę z innej strony. Noc w szkole to świetny pomysł na wspólne spędzenie czasu i umacnianie więzi w zespole klasowym. Taką przygotowaną atrakcję mieli uczniowie klasy 8 w noc z 18 na 19 listopada. Część Nocy w szkole uczniowie spędzili na wspólnej zabawie ze swoimi rodzicami. Pierwszym punktem spotkania były rozgrywki sportowe z udziałem rodziców.

Następnie uczniowie zajęli się wspólnym zrobieniem kolacji. Tosty były bardzo smakowite.

Nie obyło się bez wspólnych zabaw, dyskoteki, na której jak zawsze zatańczyliśmy „belgijkę”. Było także kino na materacach i nocne podchody po szkole.

 W sobotni poranek uczniowie – nieco jeszcze zaspani po nocnych atrakcjach, ale bardzo zadowoleni – powrócili do swoich domów.

 

 

Z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych zorganizowany został konkurs na najładniejszą zakładkę do książki. Celem konkursu było zainteresowanie dzieci książką, rozwijanie zdolności manualnych i plastycznych oraz rozwijanie wyobraźni twórczej dzieci.

Laureaci konkursu:

Przedszkole

I miejsce: Maja Kiełczyńska „Motylki”

II miejsce: Alan Kiełczyński „Tygryski”

III miejsce: Julia Śmigiel „Motylki”

                     Bogusław Starzec "Jeżyki"

 

Wyróżnienie:

Oliwia Kowalewska „Tygryski”

Dawid Janik „Tygryski”

Błażej Małecki „Tygryski”

Dominika Śmigiel „Tygryski”

Nadia Nowak „Rybki”

Maciej Senska „Tygryski”

Bartłomiej Joachimek „Motylki”

Łucja Małecka „Jeżyki”

 

Klasy I-III

I miejsce: Maja Ziółkowska kl. IIIa

II miejsce: Amadeusz Bauman kl. IIIa

III miejsce: Maja Herzberg kl. I, Amelia Baron kl. I

 

Prace można oglądać na wystawie pokonkursowej w bibliotece szkolnej.

Zwycięzcom gratulujemy i dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu.