Była zabawa pantomimiczna „Jaki to zawód?”, zawodowe skojarzenia i burza mózgów…
Wprowadzenie w świat zawodów, uświadomienie roli pracy w życiu człowieka, czyli bezcenna lekcja w klasie szóstej przeprowadzona przez rodzica.
Kim pragniemy zostać? – takie pytanie stawiają sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu także szóstoklasiści.
Dziś zapewne niełatwo na nie odpowiedzieć, bo spośród dużej liczby zawodów trzeba wybrać najodpowiedniejszy, a więc taki, który umożliwi zrealizowanie zamierzeń i planów, rozwinie uzdolnienia, przyniesie osobiste zadowolenie i uznanie innych.
Decyzji takiej nie można podejmować pochopnie, gdyż pociąga ona za sobą wiele poważnych konsekwencji. Zawód wybrany nietrafnie prowadzi do zniechęcenia i niezadowolenia, a praca w nim staje się udręką.
Dynamika zmian na współczesnym rynku pracy sprawia, że planowanie kariery zawodowej przez młodego człowieka nabiera coraz większej wagi.
Ciekawą formą wspierania uczniów w tym kierunku okazała się psychoedukacja w zakresie rozpoznawania własnego potencjału, zasobów i pragnień związanych z wyborem zawodu.
06.03.2015r. w klasie szóstej odbyły się zajęcia wychowawcze przeprowadzone przez zaproszonego gościa – specjalistę w zakresie doradztwa zawodowego i andragoga, panią Izabelę Wypych.
Koniec nauki w szkole podstawowej to moment, kiedy zwiększa się wiedza młodych ludzi, zmieniają ich upodobania i krystalizuje obraz tego, co chcieliby robić w życiu. Uczniowie dookreślają swoje zainteresowania, predyspozycje i marzenia, czego efektem może być wybór odpowiedniego kierunku kształcenia.
Zaproponowany przez panią Izabelę scenariusz lekcji pomyślany był jako próba wsparcia uczniów w dookreślaniu pola ich zainteresowań i predyspozycji oraz zwrócenia ich uwagi na rynek pracy, zawody, warunki zatrudnienia.
Ciekawe ćwiczenia i zabawy były natomiast świetną okazją do autorefleksji, przyjrzenia się sobie bliżej. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest odkrywanie tego „co się lubi” i łączenie tego z tym, „co się może”, choć nie zawsze pojawiają się już plany zawodowe.
Zajęcia pokazały też, że rozwój zawodowy jest wpisany w rozwój osobisty każdego człowieka i uwarunkowany wieloma różnorodnymi czynnikami: biologicznymi, psychologicznymi, ekonomicznymi i społecznymi.
Lekcja uświadamiająca ważność decyzji o wyborze zawodu to zapewne dla szóstoklasistów jeden z pierwszych etapów planowania kariery zawodowej, ale niezwykle ważny. Samoświadomość tego, jaki jest mój potencjał i ograniczenia może zadecydować o satysfakcji z życia zawodowego ucznia w przyszłości.
Uczniowie i wychowawczyni bardzo dziękują za interesującą lekcję.
Małgorzata Badzińska.
